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大班优质数学教案及反思《蔬菜馆》

设计思路：

蔬菜的种类繁多，再加上我班幼儿对各种蔬菜有了很好的熟悉。所以，我以蔬菜为活动的切入点，创设富有情境地学习数学，由逛菜场买菜烧菜这一活动过程，孩子们已具备较强数数能力，他们会两个两个数、五个五个数让幼儿说出自己数数的办法，并在买菜的过程中自然地把握8的运算办法，让幼儿在轻松的环境下自然而然地学习数学，将数学融入孩子们的生活中。

活动目标：

1、协助幼儿在已有数数阅历的基础上，寻觅最佳的数数办法。

2、启发幼儿按照实物图上的价格，灵便运用8的运算办法。

3、幼儿在富有情境