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从麻省理工学院高等工程教育变革探寻未来工程教育新路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化进程加速、科技迅猛发展的时代，工程教育作为培养未来工程师和创新人才的关键领域，正经历着深刻的变革。随着人工智能、大数据、物联网、生物技术等新兴技术的不断涌现，工程领域的边界日益模糊，跨学科、综合性的工程问题层出不穷，这对工程教育提出了前所未有的挑战与机遇。世界各地的高校纷纷积极探索工程教育的新模式、新方法，以适应时代发展的需求，培养出具备扎实专业知识、创新思维和实践能力的高素质工程人才。

在这场全球工程教育变革的浪潮中，麻省理工学院（MIT）凭借其卓越的学术声誉、深厚的历史