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《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》

一、课程性质与教学目标

（一）课程性质

高职高专教育英语课程是全日制高职高专院校非英语专业学生必修的公共基础课程，服务于职业教育类型发展需求，兼具工具性与人文性双重属性。课程以培养学生英语应用能力为核心，一方面满足学生日常交际、岗位工作、职业发展对英语能力的需求，为专业学习和就业创业提供支撑；另一方面承担着立德树人根本任务，通过语言学习培养学生文化素养、跨文化交际能力，助力学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生终身学习和服务国家对外开放战略奠定基础，在培养高素质技术技能人才过程中具有不可替代的作用。本要求是全国各类全日制高职高专院校开展非英语专业英语课程建设、实施教学管理、开展教学评价的基本依据。

（二）教学目标

本课程总目标为：经过1-2学年的系统教学，使学生掌握必备的英语基础知识与基本技能，具备满足日常交流和职业场景需求的听、说、读、写、译应用能力，养成自主学习习惯，提升综合文化素养与职业素养，能够适应未来职业发展和社会发展的需要。具体分为三个维度：

1.知识目标：掌握高职高专阶段要求的英语词汇、语法基础知识，熟悉常见交际场景、职业场景的常用表达，了解英语语言基本规律，掌握基本构词法、语篇结构知识，具备理解和表达英语的知识基础。

2.能力目标：能够在日常交际和一般性职业场景中运用英语完成基本交际任务，具备运用英语获取信息、