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基于论证式对话的小学科学课堂学生评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于论证式对话的小学科学课堂学生评价策略，通过分析论证式对话的概念及其在小学科学课堂中的应用，提出相应的学生评价策略，以促进学生的科学素养和思维能力的发展。

关键词：论证式对话；小学科学课堂；学生评价策略；科学素养

一、概念阐述

（一）1.论证式对话的概念

论证式对话是一种以学生为中心的课堂互动方式，强调学生在讨论过程中提出观点、进行论证、反思与修正。在小学科学课堂中，论证式对话可以帮助学生形成科学思维，培养他们的探究能力和合作精神。论证式对话的核心在于引导学生运用科学方法进行观察、实验、分析、推理和表达，从而提高学生的科学素