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统编版16海上日出教学设计

教学目标：

1、掌握文中的生字词语。

2、能准确、流利、有感地朗读课文,通过品读课文，在脑海里构建“海

上日出”美景。

3、通过学习、理解文中“伟大”、“奇观”的涵义，从而培养学生热

爱大自然的感。

教学重点：

1、通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写。2、体会作者观察角度

的变化和拟人手法的运用。

3、有感地朗读课文，能随文入精境、以境促读，以怡景。

教学难点：

1、学生能感悟海上日出的壮丽景观。

2、激发学生热爱大自然的感。教学准备：多媒体课件

教学过程

一、创设境，激导入

同学们，上课前老师先带大家欣赏一下祖国的山山水水，出示图片：刚

才我们欣赏了这么多得美丽景色，你最想用什么词来形容？美丽的景色

需用我们用笔去记录，用心去描绘，今天我们开始进入第五单元习作单

元的学习一一出示笫五单元的导读。首先我们一起去欣赏一下海上日出,

板书课题。

2.简介作者我们刚学过巴金的一篇什么课文？(繁星)巴金在海上不仅

喜欢半明半昧的繁星，还喜欢欣赏海上日出。

二、初读课文，解决字词

1.学生自读课文，要求：

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