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- 2026-04-20 发布于四川
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第一单元第三课第二框
一、选择题
1.宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。这一寓言故事从反面告诉我们()
①科学思维坚持从实际出发②科学思维不盲目相信书本结论③科学思维要努力把握和遵循客观规律④科学思维才能反作用于实践,促进事物发展
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案:B
解析:材料中的宋人没有从实际出发,违背了禾苗生长规律,这启示我们科学思维要从实际出发,遵循客观规律,①③正确;②与材料无关;不科学思维也会反作用于实践,④错误。
2.做学术研究,是需要智慧的。科学会使人理智和智慧。具备科学思维,掌握科学研究方法的人,就是有智慧的人。具备科学思维,掌握科学研究方法有利于我们()
①纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理②我们把握和改变不利于人们需要的客观规律③可以更好地担当起创造和维护真理的责任④可以更为全面、动态地把握客观事物
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
答案:B
解析:具备科学思维,掌握科学研究方法,有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理,可以更为全面、动态地把握客观事物,①④符合题意;规律是客观的,我们不能改变不利于人们需要的客观规律,②错误;人们可以认识、发现、检验和发展真理,不能创造真理,③错误。
3.协同促发展,两地共奋进。日前,吉林省出台《关于推
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