课外古诗词诵读《贾生》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

明君访贤，贤臣献策，本是千古佳话。当才华卓绝的贾谊遇上求贤若渴的汉文帝，深夜促膝长谈，却藏着不为人知的遗憾。这份看似君臣相得的相遇，为何成为诗人笔下的感慨？你积累过哪些借历史人物抒怀的诗句？课程导入-东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》-出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》

李商隐的《贾生》以历史典故为引，借贾谊的遭遇暗喻现实，将怀才不遇的愤懑与对时代的批判藏于诗句之中。今天，就让我们一同走进这首诗，读懂历史背后的深意。课程导入

学习目标通过沉郁诵读，把握七言绝句的节奏，结合注释理解“宣室”“逐臣”等词语含义，能复述诗歌讲述的历史场景。赏析“虚”字的炼字妙处，分析诗歌“先扬后抑”“借古讽今”的艺术手法，体会诗句的批判意味。结合晚唐背景与诗人经历，领悟诗歌蕴含的怀才不遇之愤与对君主的委婉批判，感受李商隐诗歌“含蓄深沉”的风格特质。

古典诗词中的“求贤”与“问卜”意象在古典诗词中，‘求贤’常用来象征统治者对人才的渴望与重用，代表着清明的政治理想；而‘问卜’、‘求仙’则常用来影射统治者沉迷迷信、荒废朝政的昏庸行为。在《贾生》中，诗人将汉文帝的‘求贤’与‘问卜’并置，形成鲜明对比，深刻揭示了其求贤的虚伪本质。

作者简介李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市）。他是晚唐乃至