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教学基本信息演讲人

2026四年级上册体育分队合队走练习教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带四年级（3）班的体育课也有小半年了，这帮孩子啊，平时活泼得像窜天猴，可一到队列练习就容易“掉链子”——上回教齐步走，队伍走成了“波浪线”，还有俩小调皮边走边唠嗑，差点跟前面同学“追尾”。今天这节“分队合队走”，可是队列教学里的“进阶关卡”，我得好好琢磨琢磨怎么教。

课程名称：分队走与合队走练习（水平二，四年级上册）

授课年级：四年级（3）班（共42人，男生22人，女生20人）

课时：45分钟（第1课时，新授课）

教材版本：人教版《体育与健康》四年级上册第三章“队列与队形”

授课教师：李老师（就是我，教龄5年，最爱看孩子们从“小迷糊”变成“小标兵”）

教学基本信息授课时间：10月12日（秋高气爽，操场边的桂花开得正香，连风里都飘着甜丝丝的味儿）

场地器材：学校标准田径场（提前画好4条10米长的白色练习线）、标志桶8个（贴了彩色贴纸，像棒棒糖似的）、口哨1个（被我吹得发亮，每次一吹，孩子们都说“李老师的哨子比闹钟还灵”）、扩音器1个（防止嗓门被风声盖过）。

——对了，课前我特意检查了场地，把跑道上的小石子都捡干净了，就怕哪个“小马虎”被绊倒。还偷偷观察了前两天下课，发现咱班的“排头专业户”小雨（个子高、节奏感好）和“小话痨”明明（动作快但爱抢步），打算等会让他们当“小助手”，既发挥特