小学六年级英语下册 Unit1 第3课时（词汇教学）教案.docxVIP

小学六年级英语下册Unit1第3课时（词汇教学）教案

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材解析

本课时是新人教版PEP六年级下册Unit1“HowTallAreYou?”中PartB的词汇教学部分，主要涵盖Let‘slearn与Matchandsay两大板块。在单元整体教学中，本课时起着承上启下的关键作用：既承接A部分对人体身高、年龄等基础比较级（taller,older）的初步认知，又为本单元B部分对话课中关于鞋码大小、体重比较的深入讨论以及后续的读写课打下坚实的词汇基础-4。Let’slearn部分通过呈现学生们在郊外踏青的场景，自然引入了五个核心形容词的比较级形式：smaller,bigger,thinner,heavier,stronger。这些词汇不仅描述了人物或物体的外在特征，更深层地指向了“变化”与“比较”这一核心概念。Matchandsay则是一个控制性练习，通过比较五个孩子钓到的鱼的重量、大小、长度等特征，引导学生在新语境中运用上述比较级进行描述和匹配，完成从机械操练到意义操练的过渡。

（二）【重要】学情分析

六年级学生经过三年多的英语学习，已具备一定的语言基础和逻辑思维能力。在知识储备上，学生早在三年级和四年级就已经接触并掌握了small,big,thin,heavy,strong等形容词的原级，并且在A