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《初中道德与法治课课堂观察量表》

本量表依据义务教育《道德与法治课程标准（2022年版）》编制，适用于初中7-9年级道德与法治各类课型的课堂观察、教学诊断、校本教研与教师专业评价，以落实立德树人根本任务，聚焦核心素养发展，突出课堂观察的客观性、可操作性与指导性。

一、量表基础信息栏

项目类别

具体内容

填写栏

基本信息

授课教师

所在学校/年级

授课课题

课型分类

□新授课□复习课□议题探究课□实践活动课□专题教育课

课时时长

40分钟□其他

观察信息

观察者姓名

观察日期

观察维度选择

□全维度观察□专项维度观察（指定维度：

二、核心观察维度与评分标准（总分100分）

一级维度1：教学目标与预设（权重15分）

本维度聚焦教学目标的科学性与适配性，是课堂教学的方向指引，下设3项二级指标：

二级指标

分值

观察要点

评分标准

实得分

目标设计依据

5分

①符合课标学段要求与核心素养导向；②贴合对应年级学生认知水平、生活经验与思想发展特点；③对接单元整体教学目标，融入单元德育主题

●优秀（4-5分）：完全符合课标要求，精准对接核心素养发展点，充分贴合学情，准确融入单元整体目标，依据充分

●良好（3-4分）：符合课标要求，对接核心素养，基本贴合学情，融入单元目标，依据较充分

●合格（2-3分）：部分符合课标要求，核心素养对接模糊，学情适配性不足，未明确对接单元整体目标

●待