小学六年级英语下册 Unit 4 Then and Now 大单元整体教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册Unit4ThenandNow大单元整体教学设计

??单元整体解读

??本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”及“人与自然”主题范畴下的“历史、社会与文化”与“科学技术”子主题。核心语言聚焦于一般过去时的巩固与深化运用，重点对比描述过去与现在在生活、环境、个人能力等方面的变化。从大概念视角审视，本单元旨在引导学生透过“变化”这一现象，理解社会发展的脉络、科技对人类生活的重塑，以及个人成长的动态过程，从而培养其历史视角、辩证思维与适应未来的能力。

??语篇类型丰富，包含对话、叙述性短文、图表信息及连续性图片故事。核心词汇涉及过去时间状语（如yearsago,lastmonth）、动词过去式不规则变化（如was,were,could,couldn’t）以及描述对比的形容词（如different,active,quiet）。语法上，并非孤立讲解一般过去时，而是将其置于与一般现在时、现在进行时、甚至一般将来时的对比与连贯表达中，强调时态在真实语境中服务于意义表达的功能。

??本单元教学的核心素养落脚点在于：1.语言能力：能理解并运用结构化语言描述变化，完成从简单句到复合句、从单一时态到多时态对比的进阶表达。2.文化意识：通过对比中外家庭生活、学校环境、通讯方式的变化，感受人类文明的共同进程，体会中国改革开放以来的