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- 2026-04-20 发布于北京
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“找规律”教学计划
施教时期10年10月12日
共几1课新授
教学内容找规律p59~60例1及相应练习
第几1型
1、使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中排列规律,
能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形。
2、使学生主动经历探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计
教学
算等解决问题的不同策略,能根据实际情况,选择合适的解决
目标
问题的策略。
3、使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系,获得
成功的体验。
重点:发现周期,体会它的确定性,并能根据实际
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