2026二年级上册道德与法治非遗文化初识教育.pptxVIP

第一章教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.*6.4.2布置作业03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程08.教学反思

2026二年级上册道德与法治非遗文化初识教育作者/讲述者：一位在讲台上和孩子们“斗智斗勇”的语文兼道德与法治老师时间：2026年深秋的一个午后地点：充满欢声笑语的二年级三班教室

01教学基本信息

教学基本信息这一章看起来像是填表，但我得跟你说说这背后的故事。这不仅仅是一个教学环节，它是我策划这场“非遗探险”的说明书。

1课程概况这门课叫《道德与法治》，年级是二年级上册。咱们不整那些虚头巴脑的官方套话，简单说就是：我想带着一群刚上二年级的小家伙，去认识认识咱们中国那些老祖宗留下的宝贝——非物质文化遗产。这可不是枯燥的历史课，是一场穿越时空的偶遇。

2授课对象分析这帮孩子，也就是二年级的小豆包们，大概七岁到八岁。他们的注意力就像猫的尾巴，抓不住。他们喜欢看动画片，喜欢抢零食，喜欢在走廊里跑得气喘吁吁。但如果你能用一个好听的故事或者一个好玩的东西吸引他们，他们能盯着看半小时。所以，我的教案必须得“好玩”，得“有趣”，得让他们觉得这不是上课，而是去参加一个神秘的派对。

3授课时间我计划用整整两课时，外加一个课间休息的时间。为什么？因为非遗文化太丰富了，一节课根本讲不完。而且，孩子们动手操作起来，那场面，啧啧，得给