【小学数学体验式教学模式研究—以W小学为例14000字（论文）】 .pdfVIP

小学数学体验式教学模式研究一以w小学为例

摘要

作为实现素质教育的必由之路，体验式教学拥有不可估量的价值。本文首先对体

验式教学作了较全面的理论研究，然后结合真实的课堂案例，分析了传统教学模式下

小学数学课堂上存在的问题和弊端，相应地提出了体验式教学模式的构建策略，以期

待提高课堂教学效果。

正文一共有四个章节。第一章为论，含有研究的背景、文献综述、研究的目的

和意义、研究的思路和方法。

第二章系统介绍了体验式教学模式的含义、特点、原则、程序和意义，作为研究

体验式教学模式的理论依据。

第三章列举了几个真实的课堂案例，分析了传统教学模式下小学数学课堂上存在

的问题和弊端，分别是缺失的情感目标，终结性的教学评价，孤立化的知识结构，知

识本位的价值取向。

第四章针对这些问题提出了小学数学课堂上体验式教学模式的建构策略，以期待

提高教学效果。包括创设情境，激活体验；亲历探究，落实体验；引导反思，内化体

验；实践应用，践行体验。

关键词：小学数学；体验；体验式教学；教学模式

—绪论

(-)研究的背景

素质教育全面推进，教育改革如火