聚焦核心素养，贯通单元主题：PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears 期末复习课教案.docxVIP

聚焦核心素养，贯通单元主题：PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?期末复习课教案

??本教案旨在对人民教育出版社PEP（三年级起点）三年级下册Unit5“Doyoulikepears?”进行系统化、结构化、趣味化的期末复习。本单元核心话题为“水果与食物偏好”，涉及询问与表达喜好的基本句型、常见水果名称、以及简单的购物交际用语。本次复习课将超越传统知识点罗列，以“核心素养”为导向，践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过创设真实、连贯、富有挑战性的主题情境，引导学生在完成综合性语言任务的过程中，主动梳理、整合、内化并迁移运用本单元知识，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为后续学习奠定坚实基础。

一、教学依据与设计理念

??本次复习课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的基本理念与要求，以培养学生的核心素养为根本目标。在设计思路上，摒弃了碎片化、机械化的练习模式，采用了“主题统领、任务驱动、评价伴随”的逆向设计思路。首先明确学生经过复习后应达到的“可观测、可评价”的最终表现目标，进而设计指向该目标的系列学习活动和评价标准。复习内容以本单元主题“FruitILike”为圆心，横向整合已学相关话题（如颜色、数字、动物喜好），纵向渗透文化比较（中外常见水果、健康饮食理念）与思维训练（分类、归纳、推断、