2026二年级下册语文小马过河课文教案.pptx

第一章：教学基本信息演讲人

目录01.：教学基本信息07.：教学反思03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程

2026二年级下册语文小马过河课文教案

01：教学基本信息

1课题来源与背景这堂课的“主角”是大家耳熟能详的《小马过河》。虽然这故事讲了无数次，但放在2026年的二年级下册，我琢磨着得有点新意。现在的孩子接触信息多，脑子转得快，光照着课本念，估计他们早就坐不住了。我得把这匹老马和那条河，重新在他们眼前“活”过来。

2教材分析这篇文章选自部编版二年级下册，讲的是小马在妈妈的鼓励下，勇敢尝试过河，最终明白“光听别人说不行，自己动脑筋试试才知道”道理的故事。这不仅仅是识字课，更是一堂关于成长的哲学课。文章对话多，角色性格鲜明，特别适合二年级学生进行角色扮演。

3授课对象与课时安排授课对象是二年级（3）班的学生，这群小家伙平时活泼好动，好奇心重，但定力稍差。我计划用两课时来完成，第一课时侧重朗读和识字，第二课时侧重表演和感悟道理。我打算把第一课时的大部分内容压缩，把时间都留给第二课时，因为只有动起来，这故事才好玩。

4授课时间与地点时间定在2026年4月的某个上午，阳光正好，适合讲故事。地点在多媒体教室，我特意把窗帘拉了一半，留点光，好让这“河水”看起来不那么刺眼。

02：教学目标

1知识与能力目标：让字“站”起来我的目标很直接，