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- 2026-04-21 发布于江西
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让我们荡起双桨,小船儿推开波浪
制造矛盾冲突,注重学生知识生成——《确定位置》
评课
2017年5月4日上午,有幸观摩了幸福路小学朱臣老师执教的四年级下
册《确定位置》。老师设计精心,能够立足于学生的主体发展,重视学生的主
动参与、合作交流。朱臣老师善于制造认知冲突,注重学生知识生成。多次
运用对比教学,合理的捕捉和处理课中生成资源,优化出数对的表示方法,
吸引学生
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制造矛盾冲突,注重学生知识生成——《确定位置》
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2017年5月4日上午,有幸观摩了幸福路小学朱臣老师执教的四年级下
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