一元二次不等式恒成立问题解析与应用.docxVIP

得－1x0，故选C.5．若不等式x2＋ax

得－1x0，故选C.5．若不等式x2＋ax－20在区间[1，5]上有解，则a的取值范围是()23A.－5，＋∞23B.－5，1C．(1，＋∞)D.－∞，－

围是．[解析]∵x2＋2x＋2＝(x＋1)2＋1≥1，∴由不等式x2＋2x＋2＞|a－2|对于一切实数x均成立，得|a－2|＜1，解得1＜a＜3，∴实数a的取值

简得m2＋m－2＜0，解得－2＜m＜1，即实数m的取值范围是(－2，1).7．已知函数f(x)＝x2＋ax＋b(a，b∈R)的值域为[0，＋∞)，若关于x的不等

，故选B.4．已知二次函数f(x)＝ax2－(a＋2)x＋1(a∈Z)，且函数f(x)在(－2，－1)上恰有一个零点，则不等式f(x)1的解集为()[解析](

一元二次不等式恒成立问题

一、备考基础——查清

1、解决二次不等式恒成立问题，通常有两种思路：

一是函数性质法，借助相应的函数图像，构造含参数的不等式(组)；二是分离参数法，把不等式等价转化，使之转化为函数的最值问题.

2、用函数思想研究方程和不等式是高考的热点之一，二次函数的图像位置与对应二次不等式的解集的范围相互联系，可相互转化，二次函数与一元二次不等式联系的核心是二次函数的图像，理清三个“二次”关系是基础，转化是桥梁，运用函数思想解题，往往能够达到事半功倍的解题效果.

二、热点命题——悟通