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《学生欺凌防范处置工作指引(试行)》

一、适用范围与工作原则

（一）适用范围

本指引适用于各级普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校开展学生欺凌防范处置工作，普通高等学校可参照本指引制定本校工作细则。

（二）工作原则

1.预防为主，关口前移。将防范工作嵌入校园管理全流程，聚焦重点节点、重点区域、重点群体开展风险排查，做到早发现、早干预、早处置，从源头上减少学生欺凌发生。

2.保护优先，隐私优先。优先保障受害学生的身心健康与合法权益，全程对当事人个人信息严格保密，避免对当事人尤其是受害学生造成二次伤害。

3.依法依规，多方联动。严格遵循教育、公安、司法、卫健等部门相关规定，构建学校、家庭、政府、社会协同联动的工作体系，不偏不倚处置事件，杜绝私了、瞒报等违规行为。

4.分类处置，标本兼治。根据欺凌事件的性质、严重程度分级处置，既严肃纠正违规行为，也注重对双方学生的心理干预与教育矫正，从根源上解决问题。

二、防范体系建设

（一）层级责任落实

学校必须成立由校长任主任的学生欺凌防治工作委员会，固定成员包括德育负责人、安保负责人、教务负责人、心理健康教育教师、班主任代表、法治副校长、家长代表、工会/团委/少先队负责人，明确各岗位职责：校长是学校学生欺凌防治工作第一责任人，全面统筹推进防范处置工作；德育部门牵头落实日常教育、排查、处置全流程工作；安保部门负责重点区域防控、证据