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高中历史大概念教学与学生历史情感的培养策略研究论文

摘要：本文以高中历史大概念教学为研究对象，探讨如何通过有效策略培养学生的历史情感。文章首先提出问题，分析当前高中历史教学中存在的问题，然后针对这些问题，提出相应的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史；大概念教学；历史情感；培养策略

一、问题的提出

（一）当前高中历史教学中存在的问题

1.教学内容过于注重知识传授，忽视情感教育

在高中历史教学中，部分教师过于关注知识的传授，而忽视了对学生历史情感的培育。这种教学方式使得学生在学习过程中，仅仅是为了应对考试，而非真正地热爱历史、理解历史。长此以往，学生容易对历史产生厌倦