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《中学教师专业发展标准（试行）》

一、总则

第一条为落实立德树人根本任务，建设高素质专业化创新型中学教师队伍，明确中学教师专业发展的基本要求，规范教师培养、培训、准入、考核、评价全流程管理，依据《中华人民共和国教师法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《基础教育课程改革纲要（试行）》等法律法规和政策文件，制定本标准。

第二条本标准适用于普通初级中学、普通高级中学、完全中学、十二年一贯制中学学段在岗专任教师，覆盖公办学校在编教师、编外聘任教师以及民办学校在岗专任教师，是中学教师专业发展的基本遵循，也是各级教育行政部门、中学开展教师队伍建设的核心依据。

第三条本标准确立四项基本理念：一是师德为先，将师德修养作为教师专业发展的首要标准，坚持以德立身、以德立学、以德施教；二是学生为本，尊重中学生身心发展规律和个体差异，以学生核心素养发展为根本目标，促进全体学生全面而有个性的成长；三是能力为重，强化实践导向，聚焦教育教学和育人核心能力提升，在实践中解决真问题、获得真发展；四是终身学习，主动适应教育改革发展需求，持续更新知识结构，实现专业能力阶梯式成长。

二、专业发展核心要求

（一）领域一：专业理念与师德

本领域是中学教师专业发展的价值引领，具体包含4个维度13项基本要求：

1.职业理解与认识

（1）拥护中国共产党的领导，自觉贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方