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高职城市燃气工程技术专业三年级《智慧燃气场景下的输配计量系统集成与运维》教案

一、前端分析与教学理念

本教学设计面向高职院校城市燃气工程技术专业三年级学生。学生已先行修完《燃气工程基础》、《流体力学与热工基础》、《自动化仪表》、《燃气输配工程》等专业核心课程，掌握了燃气性质、管网水力计算、常用仪表原理等基础理论与知识，并具备一定的识图、设备认知和基础操作能力。然而，面对燃气行业数字化转型与“智慧燃气”建设的迅猛浪潮，学生普遍存在知识滞后、系统集成思维欠缺、应对复杂工况解决实际工程问题的能力不足等问题。传统教学模式下，计量技术常作为孤立知识点讲授，与上游气源、中游输配、下游调度及信息化管理脱节，难以培养学生适应未来岗位所需的综合运维与技术创新能力。

基于此，本教学设计秉持“成果导向教育（OBE）”与“项目式学习（PBL）”深度融合的理念，以真实的“智慧燃气输配计量系统”为锚点，重构教学内容。教学核心从单一设备原理认知，升维至“系统集成设计、智能运维管理、数据价值挖掘”三位一体的能力培养。通过引入企业真实项目案例、搭建虚实结合的实训平台、构建贯穿“课前一课中一课后”的闭环学习任务链，引导学生在解决复杂工程问题的过程中，自主建构知识体系，锤炼批判性思维、团队协作与持续学习能力，最终达成与行业顶尖企业岗位要求无缝对接的教学目标。

二、教学目标

（一）学科核心素养目标

1.工程