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高中生物教学中科学探究能力培养的跨学科整合研究论文

摘要：本文以高中生物教学为研究对象，探讨科学探究能力培养的跨学科整合策略。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出跨学科整合的必要性和可行性，旨在为提高学生科学探究能力提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生物教学；科学探究能力；跨学科整合

一、引言

（一）当前高中生物教学中存在的问题

1.教学内容过于注重知识传授，忽视科学探究能力的培养

在当前的高中生物教学中，教师往往将重点放在知识的传授上，而忽略了科学探究能力的培养。这种教学方式容易导致学生在学习过程中形成被动接受知识的习惯，缺乏主动探索和解决问题的能力。例如，在讲解细胞结构时，教师