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中小学教师招聘教育学与心理学考试题

在中小学教师招聘考试中，教育学与心理学作为核心考察科目，其重要性不言而喻。这两门学科不仅是教师专业素养的理论基石，更是指导教育教学实践的行动指南。本文将结合考试特点，对教育学与心理学的核心考点进行梳理，并通过典型例题的分析，为广大备考者提供一套系统且实用的复习思路，助力大家在考试中取得理想成绩。

一、教育学核心考点精粹与例题解析

教育学部分的考察，往往侧重于对基本概念、原理、教育法规以及教育实践应用的理解与掌握。备考时，需构建清晰的知识框架，注重理论联系实际。

（一）教育与教育学概述

此模块主要涉及教育的起源、概念、本质属性与社会属性，以及教育学的发展历程和代表人物及其思想。这部分内容是教育学的入门基础，需要准确记忆和理解。

核心考点提示：

*教育的本质属性：有目的地培养人的社会活动。

*教育学独立形态阶段的代表人物（如夸美纽斯、赫尔巴特、杜威等）及其主要教育著作和思想。

典型例题分析：

1.例题：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是哪位教育家的重要主张？（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.陶行知

答案：C

解析：本题考查对杜威教育思想的识记。杜威是实用主义教育学的代表人物，他提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改组或改造”、“学校即社会”以及“从做中学”等重要观点。夸美纽斯被称为“