初中数学七年级下册《古典概型的概率计算》探究型教学设计.docx

初中数学七年级下册《古典概型的概率计算》探究型教学设计

??一、课标与核心素养关联性深度分析

??本节课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“统计与概率”领域第三学段“随机现象发生的可能性”主题。课标明确指出，学生需要通过具体情境了解简单的随机现象，能够计算一些简单随机事件发生的概率，并理解其意义。从核心素养的视角审视，本节课是实现“数据观念”与“应用意识”培育的关键载体。具体而言，通过对古典概型的探究与计算，学生需要从数据的角度理解随机现象，即理解事件发生的可能程度可以用数值进行量化描述，这是数据观念中“感悟数据的意义与价值”的深刻体现。同时，将现实情境抽象为概率模型，并通过