巧用两“比”发真声-“破立”之中见真章-拿来主义-高中-语文-教学设计.docxVIP

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巧用两“比”发真声“破立”之中见真章

——《拿来主义》教学设计

李辉西安铁一中滨河高级中学

一、教材分析

在“三新”课改背景下，高中语文学科发生了从单篇课文教学走向单元整体教学的变革。2017年新课标对于语文教学明确提出了“学习任务群”的概念和指导意见。要求在学生能够自主、合作完成学习任务群，并在其中提高语文的核心素养，具备语文学习的基本能力，树立正确的价值观，完成语文教学“立德树人”的目标。

现代教育理念也要求教学应当以学生为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导学生，让学生在疏通文本的基础上，对文本进行个