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2026年翼少版七年级生物学教学评一体教学设计：人体废物的排出

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“人体废物的排出”为核心主题，深度契合《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“人体生理与健康”模块的核心要求，聚焦排泄系统在维持生命内环境稳态中的关键作用。主题设计立足于真实生活情境，引导学生从日常现象（如饮水后尿量变化、运动后汗液分泌）出发，探究人体如何通过泌尿、呼吸、皮肤等多途径高效清除代谢废物，避免毒素积累导致的健康危机。2026年翼少版教材创新性地融入“生态健康观”理念，将排泄系统与环境保护（如水污染对肾脏功能的潜在影响）相联结，凸显生物学知识在可持续发展中的实践价值。单元主题不仅涵盖肾脏、输尿管、膀胱等器官的结构功能，更强调“教学评一体”思想——通过问题驱动式学习，使学生在理解排泄机制的同时，主动构建健康生活方式的认知框架。例如，结合最新医学数据：我国青少年日均饮水不足率达45%，导致尿液浓缩风险上升，本单元以此为切入点，培养学生“知行合一”的科学态度。主题设计严格遵循新课标“核心素养导向”原则，避免知识碎片化，确保学生在探究中形成生命观念的整体性认知，为后续“人体调节”单元奠定坚实基础。

（二）单元核心概念

本单元围绕四大核心概念体系化展开，每个概念均以科学实证为支撑，避免抽象说教，确保七年级学生可理解、可迁移。1.排泄的生物