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高中道德与法治教学对学生国际视野拓展的实践研究论文

摘要：

随着全球化进程加速，国际视野已成为新时代公民核心素养的重要组成部分。高中阶段是学生价值观塑造与认知能力发展的关键期，道德与法治课作为立德树人的核心课程，承担着培养学生家国情怀与国际视野的双重使命。然而当前教学中，国际视野拓展仍面临内容碎片化、方法单一化、实践薄弱化等现实困境。本研究立足高中道德与法治教学实践，探索通过议题式教学、跨文化案例研讨、模拟国际活动等路径，系统构建国际视野培育体系，旨在提升学生对全球议题的理解力、跨文化的共情力及人类命运共同体的认同感，为培养具有中国根基、世界眼光的新时代青年提供实践参考。

关键词：高中道德与