2026四年级下册科学种植我们的植物教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级下册科学种植我们的植物教案

01教学基本信息

教学基本信息我是青葵小学四年级（3）班的科学老师林小棠，这会儿正蹲在办公室的窗台上，盯着刚泡了一夜的绿豆种子发呆——它们圆滚滚的绿衣裳被水撑得鼓鼓的，像极了班里那几个偷偷塞了两包海苔在腮帮子里的“小仓鼠”。这节“种植我们的植物”课，可是我筹备了半个月的“大工程”。

学科：小学科学（教科版四年级下册）

年级：四年级（3）班（42人，男生22人，女生20人，其中5人有家庭种植经验）

课时：2课时（第1课时：种植准备与实践；第2课时：观察记录与交流，后续持续观察2个月）

教材版本：教科版《科学》四年级下册第二单元“新的生命”延伸课

授课时间：2026年3月15日（春分后3天，最适合播种的节气）

02教学目标

教学目标上周课间，我听见后排的小宇举着科学书喊：“老师说植物是‘活的’，那我种的大蒜怎么还没发芽？”这让我意识到，孩子们对“生命”的理解不能停在课本彩图上。所以这节课的目标，得像给种子浇水——要浇到根上。

知识目标1能说出常见种子（如绿豆、向日葵）的基本结构（种皮、胚根、胚芽），并理解各部分在萌发中的作用（比如种皮像“小盔甲”，保护里面的“小生命”）。2掌握植物种植的基本步骤（选种、浸种、整地