（17页PPT）头手倒立吕阳.pptVIP

体育与健康教学设计教学题目：头手倒立（技巧）茅坪中学：吕阳教学流程二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教学方法七、场地器材八、教学过程一、指导思想一、指导思想本节课依据新课程标准的要求，结合学生的身心特点，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，树立“以学生为主体，教师为主导，师生互动，和谐发展为中心”的教学总目标。注重自主、探究、合作的新课程理念，同时注重培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。二、教材分析头手倒立是九年级体操技巧项目中比较难学的内容,学生经过不断练习掌握技术动作,从而在练习中改善和提高前庭分析器官的机能,提高人体的平衡能力和控制能力。三、学情分析根据学校选项教学安排，本课教学对象是九年级学生，共30人。九年级学生身心发展已趋成熟，具有独立思考、判断、概括等能力，同时也具备了较高的运动能力。他们一般对上体育课兴趣较高，但面对单纯的教学缺乏兴趣，故本课安排竞赛和游戏环节来激发学生的学习兴趣，。九年级学生大部分学习过前滚翻技术，这对学习新内容奠定了良好的基础。四、教学目标认知目标技能目标情感目标学生能理解头手倒立的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。通过头手倒立的学练，培