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- 2026-04-21 发布于河南
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光合作用的原理;【教学目标】
生命观念:简述光合作用的过程,明确在无机物合成有机物的过程中,光能转变成化学能,从中感悟光合作用中的物质与能量观。
科学思维:通过读图来归纳、建构光合作用核心知识,并掌握这种构建的方法。
科学探究:通过设置问题情境,启发学生自主探索,培养学生的探究能力。
社会责任:从光合作用过程的发现史,感受科学家的科研精神。;课前自我检测;1.光合作用的探究历程(连线);2.光合作用的过程;请问光合作用过程中的[H]和呼吸作用中的[H]是否是同一物质?;源于必修1P103“相关信息”:光合作用过程中的[H]和呼吸作用中的[H]不同:光合作用中的[H]是
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