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人教版三年级上册《美丽的花》课堂实录

课前准备与情境导入

(上课铃响前，教室里已弥漫着淡淡的花香。讲台一侧的小桌上，摆放着几盆色彩鲜艳的时令鲜花，有康乃馨、小雏菊，还有几朵含苞待放的月季。黑板上，老师用彩色粉笔轻轻勾勒出几朵简笔画的花骨朵儿，旁边写着课题：“美丽的花”。学生们面带好奇，小声议论着讲台上的花。)

师：(微笑着走进教室，目光温和地扫过全班)同学们，看看我们的教室，今天有什么不一样的地方吗？先用你的小鼻子闻一闻，再用你的小眼睛看一看。

(学生们立刻活跃起来，有的凑近闻花香，有的指指点点看着讲台上的花。)

生1：老师，有花！好香啊！

生2：有红色的，还有黄色的！

师：是啊，这些花儿悄悄地来到了我们的课堂，它们是想和我们一起学习呢！看到这些美丽的花，你们想到了什么词语或者句子吗？谁愿意和大家分享一下？

(学生们纷纷举手。)

生3：五颜六色！

生4：花儿真漂亮！

生5：春天来了，花儿都开了！

师：同学们说得真好！看来大家都很喜欢花。今天，我们就要一起走进一篇描写花儿的课文，去感受花儿的美丽，它的题目就叫——（手指黑板，和学生一起读）《美丽的花》。

初读课文，整体感知

师：请同学们轻轻打开课本，翻到《美丽的花》这一课。首先，请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以问问同桌，也可以举手问老师。读完后，想一想：这篇课文主要写了花的哪些方面呢？