小学音乐四年级下册《花蛤蟆》核心素养导向教学设计.docx

小学音乐四年级下册《花蛤蟆》核心素养导向教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材深度解析

《花蛤蟆》是一首流传于山东成武地区的经典民歌，后被改编并收录于湘艺版小学音乐四年级下册第四单元“童趣”之中。歌曲为A宫调式，2/4拍，结构为带扩充的单乐段。其音乐素材极其精炼，主要围绕“sol-do”这一核心四度音程进行跳进展开，生动勾勒出蛤蟆蹦跳的憨态。本曲最具特色的音乐元素集中在以下三点：其一，【非常重要】【高频考点】大量运用前倚音，用以模仿蛤蟆的鸣叫声，这种“润腔”手法是山东民歌乃至汉族民歌地方风格的重要体现；其二，【难点】节奏上密集使用“XXXX”或“X.X”的节奏型，结合休