我的影子教案.docx

！(师贴生字卡片)生：蓝天蓝，白云白，生字宝宝出来玩！(

！(师贴生字卡片)生：蓝天蓝，白云白，生字宝宝出来玩！(此处对话是利用学生熟悉且喜爱的《天线宝宝》中的常用儿歌改编而成)学生上台取下生字卡片，读字组词，领读全班

字：跟、左、右、迷。你觉得哪个字难写，需要大家来帮助你？由学生选出需要重点指导的字：跟、迷。先猜猜它们的笔顺，再看课件检查自己猜对了没有。自己练习书空，注意笔顺

拓展新的动作。)抽读第一自然段，学生评价。(通过学生的听与评，体会读好“忽然”，读出我的惊喜，后几句话读出影子的活泼、机灵。)学生练读，齐读。2.第二自然段边看

小老师开火车读全文。你想评选谁当今天的朗读明星？为什么？