小学六年级英语下册《哈尔滨降雪》教学设计（外研版三起Module2）.docxVIP

小学六年级英语下册《哈尔滨降雪》教学设计（外研版三起Module2）

一、课程基本定位与背景分析

本教学设计基于外研版三起六年级下册Module2Unit2《ItwillsnowinHarbin》研发。教材以中国八大主要城市天气预报为真实语用情境，聚焦一般将来时will的陈述句用法，是小学高段英语时态教学的关键节点。本课在整套教材体系中处于“语法形式感知向语法规则归纳”的过渡层级：学生已在Unit1接触“begoingto”表达计划，本课将引入will表示纯粹未来预测，为初中系统学习一般将来时奠定语感基础与结构表象。基于英语学科核心素养理念，本设计以“用英语做事情”为主线，深度融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力，体现课程改革倡导的综合性、实践性、迁移性。

二、教学目标分层体系

（一）语言能力目标

【基础】学生能够准确听辨、认读、拼写本课核心天气词汇：snow,rain,windy,cold,sunny,hot,cloudy,warm，并能在语境中理解icy,foggy,blizzard等拓展词汇；学生能够运用句型“Itwill+动词原形”与“Itwillbe+形容词”独立描述未来天气状况；学生能够模仿课文语音语调，完成1分钟连续性天气预报播报；学生能够书写3～5句关于未来天气的计划性建议。

（二）文化意识目标

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