2026四年级下册英语Unit6 Read and write.pptxVIP

一、教学基本信息——像拆盲盒一样认识这堂课演讲人

01教学基本信息——像拆盲盒一样认识这堂课02教学目标——给孩子们搭一架“够得着的梯子”03教学重难点——抓住“牛鼻子”才能不手忙脚乱04教学方法——把课堂变成“游戏场”和“小剧场”05教学准备——像准备派对一样“仪式感拉满”06教学过程——从“热场”到“高潮”的“四步曲”07教学反思——像照镜子一样“看清自己”目录

2026四年级下册英语Unit6Readandwrite

说起来，我和四年级的孩子们打交道快五年了，最有意思的就是每次教到Unit6“周末活动”这一单元——他们总爱举着自己的画纸喊：“老师！我上周和爸爸去钓鱼啦！”“我帮妈妈烤饼干了！”连平时最蔫的小宇都能眼睛发亮地描述他给绿萝浇水的“壮举”。今天就跟大家唠唠我设计这堂Readandwrite课的那些小心思，从备课到上课，从手忙脚乱到渐入佳境，权当是给同行们分享点“实战经验”。

01教学基本信息——像拆盲盒一样认识这堂课

教学基本信息——像拆盲盒一样认识这堂课我总觉得，备课就像拆盲盒前先看说明书，得把“盒子里有什么”“怎么玩”摸清楚。这堂Readandwrite课的基本信息，我分三个小部分来说：

课程定位：人教版PEP四年级下册Unit6“Attheweekend”的第三课时，属于“读写结合”课型。前面两课时已经学了“washclothes,cle