人教版中职语文职业模块服务类第13课中国建筑的特征教学设计.docx

而是将建筑“特征”的外延延伸到文化的层面，拓宽到“各民族的建筑之间”，拓展到“不同的民族”、“不同的时代”进行对照联系。并在理论上提出“可译性”概念，辨证地看待样理解作者提出的“各民族建筑之间”的“可译性”？【明确】这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，文后隐含的人文内涵。四、课时安排：2课时五、教学准备：发放预习学案教学过程：一、导入新课：欣赏中国四大名楼和四合院的图片，并根据图片说说中国建筑的有些什么特征。《中国

而是将建筑“特征”的外延延伸到文化的层面，拓宽到“各民族的建筑之间”，拓展到“不同的民族”、“不同的时代”进行对