核心素养导向下初中八年级英语Unit 6 I’m going to study puter science.docxVIP

核心素养导向下初中八年级英语Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionB(1a-1e)听说课教学设计

??一、教材与学情深度剖析

??（一）单元整体教学视域下的教材解构

??本单元隶属于人教版《Goforit!》八年级上册第六单元，核心语法项目为“begoingto”结构在未来计划与意图表达中的运用。从单元内部结构审视，SectionA部分已初步构建了关于未来职业志向与相关行动计划的语言图式，学生能够运用“begoingto”谈论个人长远的职业理想及实现路径。SectionB则在此认知基础上，将话题情境从相对宏远的“职业规划”聚焦至更为贴近学生现实生活的“新年决心”与“短期自我提升计划”，实现了从抽象远景到具体近景的话题迁移与认知深化。

??本课时（SectionB1a-1e）作为SectionB的起始与听说整合环节，承担着承上启下的关键枢纽职能。在内容上，它通过1a-1b的词汇与图文匹配活动，激活学生关于“自我改进”范畴的语义网络，输入诸如“learntoplaythepiano”,“getgoodgrades”,“eathealthierfood”等高频、实用的短语表达，为后续听力理解搭建必要的语言支架。1c-1d的听力任务，以“新年决心”调查访谈为语境，呈现了多位谈话