初中道德与法治七年级下册《集体生活邀请我》核心素养教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《集体生活邀请我》核心素养教学设计

一、教学背景分析

（一）【基础】课程标准解读

本课设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养学段目标进行精准定位。课程内容隶属于“我与他人和集体”领域中的“在集体中成长”维度，具体对应的内容标准为：“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用；有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。”这一标准从知识维度要求学生理解集体存在的价值，从情感维度要求学生认同集体生活，从行为维度要求学生积极参与集体建设。本课正是对这一标准的深度回应与系统落实，旨在引导学生从“我”走向“我们”