小学一年级音乐核心素养导向下《小青蛙找家》唱歌课教学设计.docx

小学一年级音乐核心素养导向下《小青蛙找家》唱歌课教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材内容定位与价值

【基础】本课教学内容选自人音版小学音乐一年级上册第四单元“可爱的动物”中的表演曲目《小青蛙找家》。这首歌曲是一首具有浓郁儿童情趣的创作歌曲，旋律简洁明快，节奏富于童趣，由四个乐句构成，前两个乐句以“XX|XX”的节奏型为主，描绘了小青蛙蹦蹦跳跳的动态；后两个乐句节奏变为密集的“X.X|XXX”，配合“跳跳、呱呱”的衬词，生动刻画了小青蛙找不到家时的急切心情。歌曲最大的特点是其叙事性与游戏性，为低年级学生提供了广阔的表演与创造空间。

（二）核心素养导向分析

【非常重要】本