2026四年级下册语文古诗三首芙蓉楼送辛渐.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级下册语文古诗三首芙蓉楼送辛渐

教学基本信息我是四（3）班的语文老师林小夏，教龄五年，总爱把课堂变成“故事茶馆”——古诗要讲出画面，字词要揉进温度。这回教的是统编版四年级下册“家国情怀”单元的《古诗三首》，其中第二首《芙蓉楼送辛渐》是重点。这节课是第二课时，40分钟，教室里前后黑板都画了简笔山水，后排还堆着学生们提前搜集的“古人送别物品”：折好的柳枝、写满歪扭诗句的信笺、用彩纸糊的小酒坛——这帮孩子，昨天放学还追着我问“老师，古代人送别真的要喝到天亮吗？”

教材版本是2023年教育部审定的统编版语文教材，配套的教师用书被我翻得卷了边，书页间还夹着去年教这首诗时学生画的“芙蓉楼想象图”：红墙绿瓦的楼阁下，两个穿古装的小人儿抱作一团，旁边歪歪扭扭写着“王老师别哭”（孩子们总把“王昌龄”叫成“王老师”）。

教学目标咱定目标可不能拍脑袋，得蹲下来看孩子。四年级的娃，刚从“读通古诗”进阶到“品悟诗情”，像剥洋葱似的，得一层一层来。

1.知识目标：能正确读写“芙、蓉、洛”等7个生字，重点掌握“寒雨”“平明”“冰心玉壶”等关键词的含义；背诵并默写古诗，了解王昌龄的生平与创作背景。上回抽查《鹿柴》默写，小胖子阿杰把“