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2026年北师大版六年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：整理和复习——统计与概率

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深入实施，小学数学教学正经历从传统的“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。统计与概率作为小学数学课程内容的四大领域之一，承担着培养学生数据分析观念、随机意识、数学建模能力等核心素养的重要使命。北师大版教材在六年级下册设置了“统计与概率”整理和复习单元，旨在帮助学生系统梳理小学阶段所学的统计与概率知识，形成结构化的知识网络，并能在实际情境中灵活运用所学方法解决简单问题。

然而，在实际教学实践中，整理和复