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浅谈高中英语语法教学与写作有效结合

张丽萍西安铁一中滨河高级中学

【摘要】高中时代英语语法知识的实际课堂教学通常都比较平淡而沉闷,而且课堂的教学流程往往还仍然沿承老师单方面给学生传授的语言知识或指导学生进行训练巩固,因此教学设计上比较枯燥乏味,同时由于语言基础知识课程中缺乏良好的语言环境,学生们往往无法将掌握到的语言基础知识在英文写作和口语表达当中,灵活而精准地加以运用。将语言知识教育和作文进行有效融合的教学方法,可以有效改变语言知识教育中的乏味和沉闷,使语言知识教育与作文教学变得生动活泼、有趣,真正调动学习者对语言知识的学习兴趣和学习效率。

【关键词】高中英语;语法教学;写作;有效结合

引言

新课改提出高中英语课程的总体设计主要目标之一,是让学校在普及义务教育阶段英语的基础上,逐步培养学生的综合阅读语言使用能力。在现代语言课堂教学中穿插写作教学,是把新进入的语言知识内化的语言过程,在编写过程中,经过反复修改语法错误.使语句基础的知识得以进一步加深和巩固。而编写过程其实是把语言知识内化的最高阶段,从实际应用视角将语句的基本形态、含义与用途有机融合起来,是新课程现代语言教学中最主要的指导思想。

一、语法教学中存在的问题

1.语法教学观念落后,教学方法陈旧

课堂上教师详细介绍语法规则和项目,叫学生记笔记,然后死记硬背。由于离开了真实的语言环境,学习者通常无法运用语法规则。语言教学模