高中主题班会 心有尺，行有界教案 高二上学期交往尺度探讨主题班会.docx

心有尺，行有界——高中生交往尺度探讨主题班会

一、教学目标

1.认知目标：帮助学生明确高中生交往的核心原则，清晰区分不同类型交往（同学、异性、师生）的合理尺度，理解“适度交往”对个人成长、人际关系及学业发展的重要意义，识别交往中“过界”行为的具体表现。

2.能力目标：引导学生掌握不同场景下的交往技巧，提升识别和规避交往风险的能力，学会在交往中坚守边界、尊重他人，同时能理性处理交往中的矛盾与困惑，增强自我调节与沟通能力。

3.情感目标：培养学生尊重他人、珍视自我的交往态度，树立“心有尺、行有界”的交往价值观，营造健康和谐的班级交往氛围，促进学生在良性交往中实现心理成熟与人格完善。