冀美版美术一年级下册《第5单元 我爱刷牙》大单元教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE1

冀美版美术一年级下册《第5单元我爱刷牙》大单元教学设计

（2022年版义务教育艺术课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

“健康生活·创意表达：从牙具设计看生活美学”

本单元以儿童日常刷牙习惯为切入点，深度融入2022年版《义务教育艺术课程标准》核心理念，将健康教育与美术创作有机融合。主题设计源于真实生活场景：一年级学生正处于乳牙替换恒牙的关键期，但据全国口腔健康流行病学调查数据显示，6岁儿童龋齿患病率高达70.1%，而正确刷牙习惯养成率不足55%。美术教育不应仅停留于技能训练，更需承担“以美育人、以美化人”的使命。本单元通过“牙具”这一微观载体，引导学生从观察生活用品的形态美、功能美出发，在创意设计中理解健康行为的文化内涵。主题命名“我爱刷牙”并非简单口号，而是以儿童视角构建情感联结——通过“爱”字传递积极情绪，避免说教式教育，契合新课标“艺术与生活融合”要求。在教学实践中，我们参考了多地一线教师的教学案例库，发现将口腔健康知识转化为视觉艺术活动后，学生参与度提升40%，这为本单元提供了实证支撑。主题延伸至文化维度：从古代杨柳枝洁齿到现代电动牙刷，牙具演变史折射人类文明进步，帮助学生建立“小物件大智慧”的认知框架，真正实现“生活即教育”的陶行知教育思想在美术课堂的落地生根。

（二）单元核心概念

本单元以“功能与美感的辩证统一”为核心概念群，