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  • 2026-04-21 发布于江西
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听课反思课堂效率高低原因在哪里

上午到教室听课,是一节四年级的数学课,预备铃已经想过,中间有两

分钟的课前准备时间,学生还有四五位在门口疯跑,听到老师在门口催促大

家进班。

 学生进来做好,这个时候上课的铃声响起,学生依然高声谈论,没有坐下

的,伸着脑袋看同桌的什幺的都有,总之是很闹心的一种情景。

 数学老师开口了,“上课了,别说话了。”声音很大,我一看,原来是用了

麦克风,与黑板上方的一个小音箱连接了起来。老师开始讲课,已经说本节

课要干什幺了,但孩子们还是我行我素,根本不知道老师现在在讲什幺。这

个时候我与同我站在一起的

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