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- 约 3页
- 2026-04-21 发布于江西
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新苏教版四年级上册数学《可能性》教学设计教案
教学内容:
第6466页
教学目标:
1、使学生进一步体会事件发生的可能性,体验等可能性游戏规则的公平
性,能辨别游戏规则是否公平
2、让学生感受数学与生活实际的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养自
主探索的意识和与他人团结协作的精神
教学重点:
能制定公平的游戏规则
教学准备:
布袋、各色彩球
教学过程:
一、游戏导入,学习新课
1、今天的数学课上,我们要来玩摸球的游戏。板书:游戏
老师取一口袋,里面装了一些球。规则:每次任意摸一个,然后放回。一
共摸
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