东郭先生和狼 教案2_1.docx

寓意。角色朗读。(1)生自由练读，读出三个角色对话的语气，注意体会剧本中的提示语和标点。(2)四人小组分角色朗读，读后小组评议。理解寓意。师：我们学习了剧本，听意。

寓意。角色朗读。(1)生自由练读，读出三个角色对话的语气，注意体会剧本中的提示语和标点。(2)四人小组分角色朗读，读后小组评议。理解寓意。师：我们学习了剧本，听

意。(1)学生认真思考后仍不能解决的问题，小组讨论帮助解决。同学说出答案后还要谈理由。(2)通过讨论，确定本合作小组的最佳“剧本事情经过”。四、全班讨论，检查自

二幕内容，边读边画出描写角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人，并做批注。生读书，并分析角色的语言、