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研究报告

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关于学前儿童记忆发展的特点以下哪一项描述是正确的

一、学前儿童记忆发展概述

1.学前儿童记忆发展阶段

(1)学前儿童的记忆发展经历了从简单到复杂、从无意识到有意识的过程。根据心理学家的研究，学前儿童的记忆发展大致可以分为三个阶段：无意识记忆阶段、有意识记忆阶段和策略性记忆阶段。在无意识记忆阶段，儿童主要依赖感官体验和情感反应来记忆信息，这一阶段大约出现在0-2岁之间。例如，婴儿能够记住母亲的气味和声音，这是因为他们对这些刺激产生了强烈的情感联系。

(2)随着年龄的增长，儿童开始进入有意识记忆阶段，大约在2-6岁之间。在这个阶段，儿童开始使用语言