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我们周围的颜色活动反思.pdfVIP

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  • 2026-04-22 发布于江西
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我们周围的颜色活动反思.pdf

    我们周围的颜色活动反思

    我们周围的颜色

     活动反思：根据小班幼儿的年龄特点和学习规律促使我们在活动中以幼儿

    的操作为手段组织教学。小班(3～4岁)幼儿具有活泼好动、好模仿、情绪性

    强、自制力差、认识活动以具体形象为主的年龄特点。这个年龄段的孩子更

    适合“玩中学”的教学方式。在游戏中，幼儿不仅可以自由地变换操作方法，

    还可以多次重复所感兴趣的操作动作。动手操作可以满足幼儿自我表现、自

    我肯定的需要。幼儿在动手动脑中可以获得影响与控制环境的能力，建立起

    对自己的信心。当幼儿完成了包含在活动中的一定课题与任务时，幼儿会

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